Umweltminister Söder verleiht Auszeichnung „Umweltschule in Europa“

Zum dritten Mal in Folge „Umweltschule in Europa - Internationale Agenda 21-Schule“: Am 23. September verlieh Umweltminister Dr. Markus Söder in Nürnberg der Privatschule LERN MIT MIR aus dem bayerischen Esselbach die begehrte Auszeichnung. Für die Themenschwerpunkte „Gesunde Ernährung“ und „Solidarität“ hat die Schule 3 Sterne - die höchste Auszeichnung, die zu vergeben ist - erhalten.

„Gemeinsam lassen sich die Jugendlichen für einen verantwortungsvollen Umgang mit der Natur und den natürlichen Lebensgrundlagen begeistern“, so Söder wörtlich. Ausdrücklich würdigte der bayerische Umweltminister auch das weit über das normale Maß hinausgehende Engagement der beteiligten Lehrkräfte.
„Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen sind für alle Schularten wichtige Handlungsfelder, mit denen sich Schlüsselkompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern optimal fördern lassen“, so Klaus Hübner vom Landesbund für Vogelschutz in Bayern.

Gesunde, umweltverträgliche Ernährung
Im Rahmen von verschiedenen Projekten informierten die Kinder und Jugendlichen sich und andere über gesunde und umweltfreundliche Ernährung. Eine Gruppe ging der Frage nach: Was verbirgt sich eigentlich hinter den komplizierten Bezeichnungen in den kleingedruckten Zutatenlisten von Getränken, Snacks und Fertiggerichten?
Andere Schülergruppen dokumentierten in einer Ausstellung: Wer sich hauptsächlich von Getreide, Gemüse, Salaten und Obst ernährt, tut sowohl sich selbst und seiner Gesundheit, als auch der Erde und dem Klima etwas Gutes. Außerdem: Das derzeitige Ernährungsverhalten in Europa mit dem immensen Fleisch- und Milchkonsum vernichtet nicht nur den Regenwald und bläst Unmengen klimaschädliches Methan in die Atmosphäre, sondern trägt auch zum Hunger anderswo in der Welt bei. Und beim gemeinsamen Kochen stellten die Mädchen und Jungen fest: Klimaschutz schmeckt!

Solidarität
„Solidariät“ wurde innerhalb der Schule geübt und gegenüber Mitmenschen in der Umgebung gezeigt, aber auch mit Kindern auf einem anderen Kontinent: Die Schülerinnen und Schüler halfen einander beim Lernen, besuchten alte Menschen in einem Seniorenheim oder kleine Kinder im Kindergarten, denen sie eine Freude machten. Sie verkauften auch Frucht-Shakes, deren Erlös der Patenschule in Kamerun/Afrika zugute kommt: dort fehlt es den Kindern an einfachsten Unterrichtsmaterialien wie Stiften und Heften.
Solidarität zeigten die Mädchen und Jungen auch gegenüber Tieren: sie bauten Nistkästen für Vögel, ein »Multi-Tierhaus« für Igel & Co. und erstellten eine Ausstellung zu internationalen Tierschutz-Themen.

Die Goldene Regel
Die Goldene Regel »Was du nicht willst, dass man dir tu, das füg´ auch keinem andern zu«, welche auf der Bergpredigt des Jesus von Nazareth basiert, begleitet als Schulmotto Schüler wie Lehrer durch das gesamte Schulleben – und sie wird sowohl auf die Mitmenschen, als auch auf die Natur und die Tiere als Mitgeschöpfe bezogen. Umwelt- und Tierschutz ist Unterrichtsprinzip. Im Rahmen von Interessengemeinschaften der Ganztagsschule können die Jungen und Mädchen Abenteuer in der Natur erleben, die Tiere auf dem Gnadenhof »Heimat für Tiere« betreuen oder den natürlichen Umgang mit Pferden lernen: etwa 50 Mädchen und Jungen betreuen die 11 Pferde der Schule. Neben Tier- und Naturschutzunterricht gibt es an dieser Schule mehrmals im Jahr Klassen- und Schulprojekte zu Themen wie Ökologischer Landbau, Klimawandel oder Anlage von Biotopen für Tiere und Pflanzen. Ein aktiver Beitrag zum Tier- und Klimaschutz ist ein leckeres vegetarisches Mittagessen, das jeden Tag frisch aus besten Zutaten in der Schule gekocht wird. Auch im Hauswirtschaftsunterricht wird rein vegetarisch gekocht, bis hin zu den Abschlussprüfungen - dies ist bisher einmalig in Deutschland.
Die Privatschule LERN MIT MIR im Universellen Leben zeichnet sich durch ein ganzheitliches urchristliches Konzept für alle Begabungsrichtungen von der 1. bis zur 10. Klasse aus. In den angeschlossenen Internaten besteht die Möglichkeit, die vielfältigen Gemeinschaftserfahrungen zu vertiefen.