Lernen in freundschaftlicher Atmosphäre
Neue Wege in der Schüler-Lehrer-Beziehung:
Atmosphäre ohne Angst - freundschaftliches »Du«
In unserer Schule sind von der 1. bis zur 10. Jahrgangsstufe Schülerinnen und Schüler aller Begabungsrichtungen und Lernfähigkeiten vertreten. Dabei steht die umfassende persönliche und soziale Entwicklung jedes einzelnen Kindes im Vordergrund und nicht allein seine intellektuelle Förderung.
Überall im Schulhaus schmücken von Schülern gestaltete Bilder, Fotos oder Texte die Wände, Projekte und Exkursionen lockern den Unterricht auf.
Besuchern fällt stets auf, dass es in den Klassenzimmern kein Lehrerpult gibt. Die Lehrerinnen und Lehrer sitzen mitten unter den Schülern an Gruppentischen. Damit kommt zum Ausdruck, dass die Erwachsenen von Anfang an im Kind und Jugendlichen die gleichwertige und eigenständige Persönlichkeit achten. Dieses gleichwertige Verhältnis macht sich auch in der vielfältigen Mitbestimmung der Schüler am Schulleben bemerkbar. In alle möglichen Entscheidungsprozesse werden die Schüler konkret mit einbezogen. Dies wirkt sich bis in die Unterrichtsgestaltung aus.
Das freundschaftliche, aber auch gleichwertige Verhältnis von Schülern und Lehrern zeigte sich auch in einer von unseren Neuntklässlern selbst formulierten Stellenausschreibung auf der Suche nach einem neuen Lehrer für das kommende Schuljahr:
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Lehrersuche Hallo du, oder müssen wir Sie noch siezen? Ja, Sie meinen wir, falls Sie fähig sind und Lust haben, eine Klasse M 10 zu unterrichten. Sind Sie gut drauf? Kommen Sie gut mit Schülern aus? Sind Sie fit, jung oder jung geblieben? Trifft das auf Sie zu? Dann haben wir Sie gefunden. Melden Sie sich bei der Klasse M 9. Worauf warten Sie noch? Auf diese ungewöhnliche Anzeige meldete sich ein junger Lehrer - so hatte die M9 ihren Klassenlehrer für das 10. Schuljahr gefunden! |